Día 258 · Proyecto — Describe un proceso

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

• Al terminar producirás una descripción completa de un proceso en voz pasiva.
• Usarás conectores de secuencia (first, then, after that, finally) con pasiva.
• Integrarás presente simple pasivo y pasiva con modales en un texto coherente.
• Presentarás el proceso oralmente y por escrito con fluidez.
• Autoevaluarás tu trabajo con una rúbrica de proyecto.

📖 Clase (60 min)

Introducción y contexto

Llegó el día de proyecto de la Semana 37. La pasiva nació, en gran parte, para esto: describir procesos. Cuando explicas cómo se fabrica el chocolate, cómo se recicla el papel o cómo se tramita un pasaporte, lo importante no es quién hace cada paso (un operario, una máquina, "ellos"), sino qué se hace. Por eso los textos de "how X is made / how X works" están escritos casi enteramente en pasiva.

Hoy no hay gramática nueva: hoy integras todo lo de la semana en una producción real. Esta es la habilidad B2 estrella.

Modelo de proceso (estúdialo)

How chocolate is made

First, cocoa beans are harvested from cacao trees. Then, the beans are fermented for several days and are dried in the sun. After that, they are roasted at a high temperature. The shells are removed and the inside is ground into a thick paste. Sugar and milk are added, and the mixture is refined until it becomes smooth. Finally, the chocolate is poured into moulds, is cooled, and is wrapped before it is sent to shops. The temperature must be controlled at every stage, and the beans should not be over-roasted.

Traducción: Primero, los granos de cacao se cosechan de los árboles. Luego se fermentan varios días y se secan al sol. Después se tuestan a alta temperatura. Se les quita la cáscara y el interior se muele hasta formar una pasta espesa. Se añade azúcar y leche, y la mezcla se refina hasta quedar suave. Finalmente, el chocolate se vierte en moldes, se enfría y se envuelve antes de enviarse a las tiendas. La temperatura debe controlarse en cada fase y los granos no deberían tostarse en exceso.

Observa: presente simple pasivo para los pasos (are harvested, is ground), conectores de secuencia para ordenar, pasiva con modal para condiciones (must be controlled, should not be over-roasted), y agente omitido (no importa quién).

Conectores de secuencia para procesos

Lenguaje útil para procesos

• Inicio: The process can be divided into X stages. It begins when…
• Pasos: First, X is done. Then, Y is added. After that, Z is checked.
• Condiciones: The temperature must be kept low. Care should be taken when…
• Resultado: Finally, the product is packaged and is delivered.
• Voz pasiva impersonal: It is important that the steps are followed in order.

Errores comunes del hispanohablante en procesos

• ❌ First you cut the fruit, then you boil it… (todo en activa con "you") → ✓ Para descripción técnica/formal: First the fruit is cut, then it is boiled.
• ❌ The beans are roast. → ✓ The beans are roasted.
• ❌ After that, is added sugar. → ✓ After that, sugar is added. (no invertir sujeto/verbo)
• ❌ Mezclar tiempos sin razón: The beans are dried and then were roasted → ✓ mantén el presente simple pasivo en todo el proceso.
• ❌ Finally the chocolate is wrap. → ✓ ...is wrapped.

Mini-diálogo: presentando un proceso

A: Can you explain how paper is recycled? B: Sure. First, used paper is collected and is sorted. Then it is mixed with water to make pulp. A: And the ink? B: The ink is removed during this stage. After that, the pulp is pressed and is dried. A: Anything special? B: Yes — the water must be cleaned before it is reused. Finally, new paper is produced.

Traducción: —¿Puedes explicar cómo se recicla el papel? —Claro. Primero, el papel usado se recoge y se clasifica. Luego se mezcla con agua para hacer pasta. —¿Y la tinta? —La tinta se elimina en esta fase. Después, la pasta se prensa y se seca. —¿Algo especial? —Sí, el agua debe limpiarse antes de reutilizarse. Finalmente, se produce papel nuevo.

✍️ Ejercicios (60 min)

Bloque 1 — Ordena el proceso (8 min)

Ordena estos pasos de "how bread is made" y ponlos en pasiva:

• a) the dough / bake / in the oven
• b) the flour / mix / with water and yeast
• c) the bread / take out / and / cool
• d) the dough / leave / to rise

Bloque 2 — Completa con pasiva + conector (12 min)

How coffee is made:

1. ______, the beans ______ (pick).
2. ______, they ______ (dry) in the sun.
3. ______, the beans ______ (roast).
4. ______, the coffee ______ (ground) and ______ (pack).

Bloque 3 — Transforma a pasiva impersonal (10 min)

1. You collect the bottles.
2. You wash them carefully.
3. You melt the glass at high temperature.
4. You shape the new bottles.
5. You must check the quality.

Bloque 4 — Traducción Español → Inglés (12 min)

1. Primero, la fruta se lava y se corta.
2. Luego se hierve durante una hora.
3. Después de eso, el azúcar se añade.
4. La mezcla debe removerse constantemente.
5. Finalmente, la mermelada se mete en tarros.

Bloque 5 — Corrige los errores (8 min)

1. First the beans are pick.
2. After that, is added water.
3. The bread is bake and then is eat.
4. Finally the product is deliver.

Bloque 6 — Borrador del proyecto (10 min)

Elige tu proceso (ver Reto) y escribe los 6–8 pasos en bullet points, ya en pasiva, con conectores.

🚀 Reto del día (60 min) — PROYECTO

"How … is made / works" — descripción de un proceso (proyecto de la semana).

Elige un proceso que conozcas o investigues (cómo se hace el queso, el vino, el pan; cómo se recicla el plástico; cómo se tramita una visa; cómo funciona una depuradora; cómo se publica un libro).

Pasos:

1. Investiga/organiza el proceso en 7–10 pasos lógicos.
2. Escribe un texto de 180–250 palabras que incluya:
   • Una frase introductoria (This process can be divided into X stages…).
   • Mínimo 10 pasivas, sobre todo presente simple pasivo.
   • Al menos 3 conectores de secuencia distintos.
   • Al menos 2 pasivas con modal (must be / should be / can be).
   • Agente omitido (salvo que sea relevante).
3. Grábate presentándolo en voz alta (3–4 min), como una mini-charla didáctica.
4. Revisa con la rúbrica y corrige una vez.

Rúbrica de autoevaluación (0–10):

• Cantidad y corrección de pasivas (≥10): 0–3
• Conectores de secuencia y coherencia del proceso: 0–2
• Pasiva con modal integrada con sentido: 0–2
• Vocabulario preciso y registro adecuado: 0–2
• Fluidez y pronunciación en la grabación: 0–1

✅ Quiz (~15 min)

1. ¿Qué tiempo verbal pasivo domina la descripción de un proceso general?
2. Pon en pasiva: You boil the water.
3. Conector de secuencia para "después de eso": ______
4. Corrige: After that, is added sugar.
5. Pasiva con modal: "La temperatura debe controlarse."
6. ¿Se menciona normalmente el agente en una descripción de proceso? ¿Por qué?
7. Conector para el último paso: ______
8. Pasa a pasiva: You must check the quality.
9. Traduce: "Primero, las botellas se recogen y se lavan."
10. ¿Qué error hay en The bread is bake?

📚 Recursos

• BBC Learning English – Describing a process (passive).
• IELTS Writing Task 1 "process diagram" — modelos con pasiva (busca en YouTube).
• British Council: "How things are made" (vídeos con transcripción).
• Cambridge Dictionary: verbos de proceso (harvest, roast, refine, pack).

⏭️ Siguiente

Mañana cerramos la Semana 37 con un repaso integrador de toda la voz pasiva (presente, pasado, futuro, modales, agente). ¡Consolidamos antes de avanzar a tiempos perfectos pasivos!

Quiz

Q ¿Qué tiempo verbal pasivo domina la descripción de un proceso general?
* Presente simple pasivo (is/are + participio).
- Pasado continuo pasivo.
- Futuro con "will".
Q Pon en pasiva: "You boil the water."
* The water is boiled.
- The water is boil.
- The water boils.
Q ¿Qué conector de secuencia indica el último paso?
* finally
- first
- then
Q Pasa a pasiva con modal: "You must check the quality."
* The quality must be checked.
- The quality must check.
- The quality must be check.