Día 14 · Repaso de la Semana 2

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

• Consolidar con repetición espaciada todo lo de la Semana 2 (y reactivar Semana 1).
• Dominar números 1–20, países/nacionalidades, posesivos y preguntas WH.
• Detectar y corregir tus errores recurrentes de información personal.
• Demostrar dominio con un quiz ampliado de dos semanas.
• Llegar a la Semana 3 con una base A1 sólida.

📖 Clase (60 min) — Síntesis de la semana

Introducción y contexto

Segundo repaso del curso. Has completado 14 días: ya puedes saludar, presentarte, presentar a otros, dar y pedir información personal. Hoy reactivamos todo con la técnica de repetición espaciada: revisar a intervalos crecientes fija el conocimiento en la memoria a largo plazo. Lee en voz alta los ejemplos: no basta con reconocerlos, hay que producirlos.

Día 8 · Números 1–20

• 1–12 individuales; 13–19 con -teen ("tín", acentuado); 20 = twenty.
• Edad: I'm 17. Teléfono: dígito por dígito (0 = "oh"). three = "zrí" (sonido th).

Día 9 · Países y nacionalidades

• I'm from + país / I'm + nacionalidad (no se mezclan).
• Patrones: -an/-ian (Italian), -ish (Spanish), -ese (Japanese), irregulares (French).
• Mayúscula siempre. Where are you from? · I speak English.

Día 10 · Adjetivos posesivos

• my, your, his, her, its, our, their. Concuerdan con el dueño, no con el objeto.
• his (de él) / her (de ella) / their (de ellos) / its (cosa).
• Pares trampa: your≠you're, its≠it's, their≠they're.

Día 11 · Preguntas WH con to be

• WH + am/is/are + sujeto + …? What/Where/Who/When/Why/How (old).
• What's…? contracción. Entonación que baja al final. Responder Why…? con Because…

Día 12 · Hablar de otra persona

• This is/These are para presentar. Cadena en 3ª persona (is, his/her).
• No saltar a 1ª persona al describir a otro.

Día 13 · Reto: formulario

• Campos: first name, surname, DOB, nationality, address, postcode, marital status…
• Mr/Mrs/Ms/Miss/Dr · M/F · required field · please print.

Tabla de vocabulario esencial (reactivación)

Los 8 errores que NO debes repetir (Semanas 1–2)

1. ✗ Frase sin sujeto → ✓ siempre I/he/she/it…
2. ✗ I have 20 years → ✓ I'm 20.
3. ✗ I'm from Spanish → ✓ I'm from Spain / I'm Spanish.
4. ✗ nacionalidad en minúscula → ✓ mayúscula.
5. ✗ Maria and his brother → ✓ …her brother.
6. ✗ Where you are from? → ✓ Where are you from?
7. ✗ threeteen/fiveteen → ✓ thirteen/fifteen.
8. ✗ confundir your/you're, its/it's, their/they're.

✍️ Ejercicios (60 min) — Repaso mixto

Bloque 1 · Números y datos (8 min)

1. Escribe en palabra: 13, 15, 19.
2. Di tu teléfono (6 dígitos inventados) dígito por dígito.
3. Traduce: "Tengo 18 años."

Bloque 2 · Países/nacionalidades (8 min)

1. Italy → ___ · Japan → ___ · Spain → ___
2. from o nada: "She's ___ Mexican." / "He's ___ Japan."

Bloque 3 · Posesivos (10 min)

1. Pronombre→posesivo: he, she, we, they.
2. Tom and ___ sister / Ana and ___ brother.
3. your/you're: "___ name is nice." / "___ very kind."

Bloque 4 · Preguntas WH (10 min)

Escribe la pregunta:

1. ___? — My name is Leo.
2. ___? — I'm from Chile.
3. ___? — I'm 24.
4. ___? — She's my boss.
5. ___? — Because I'm tired.

Bloque 5 · Corrige (errores de la semana) (10 min)

1. I'm from spanish.
2. Maria and his brother.
3. How old have you?
4. This is Tom. Her job is teacher.
5. These is my parents.

Bloque 6 · Traduce Español → Inglés (8 min)

1. ¿De dónde eres? — Soy de Colombia, soy colombiano.
2. ¿Cuántos años tiene tu hermana? — Tiene 17.
3. Su nombre es Ana (de ella) y su trabajo es enfermera.
4. ¿Cuál es tu número de teléfono?
5. Este es mi primo, es de Brasil.

Bloque 7 · Producción escrita (6 min)

Escribe un párrafo (8 frases) presentándote y presentando a una persona: usa números, país/nacionalidad, posesivos y al menos 2 preguntas WH.

🚀 Reto del día (60 min) — Simulacro de las Semanas 1–2

Reto: "Conociendo a alguien nuevo" (role-play grabado completo)

1. Escribe un diálogo de 12–15 líneas entre dos personas que se conocen: saludo según la hora, presentarse, deletrear apellido, preguntar y responder (WH + to be) origen/nacionalidad/edad/profesión, presentar a una tercera persona con posesivos, y despedirse. (20 min)
2. Practica las dos voces hasta que fluya con buena entonación. (15 min)
3. Grábate interpretando todo el diálogo. (10 min)
4. Escúchate con la rúbrica, anota tus 3 errores más repetidos de estas 2 semanas, y regrábate corrigiéndolos. Guarda esta grabación. (15 min)

Rúbrica de autoevaluación (0–10):

• Saludos/despedidas y presentación correctos (0–2)
• Números (edad/teléfono/deletreo) correctos (0–2)
• País/nacionalidad bien usados y en mayúscula (0–2)
• Posesivos y preguntas WH correctos (0–2)
• Fluidez, sin omitir sujetos, pronunciación (0–2)

✅ Quiz (~15 min) — Quiz ampliado Semanas 1–2

1. Escribe en palabra: 14, 18, 20.
2. Nacionalidad de Spain, Japan, France.
3. from o nada: "I'm ___ Italy" / "She's ___ Italian".
4. Posesivo de he, she, they.
5. Corrige: "Maria and his sister."
6. Ordena: from / you / are / Where / ?
7. Traduce: "¿Cuántos años tienes? — Tengo 21."
8. Diferencia its / it's.
9. Corrige: "I have 30 years."
10. Traduce: "Este es mi vecino, es de México."
11. ¿En qué letra van países y nacionalidades?
12. Conjuga to be: I / she / they.

📚 Recursos

• BBC Learning English – "Lower-beginner: review": https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• YouTube: "review numbers, nationalities, possessives, WH questions".
• Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/

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Empieza la Semana 3: Mi mundo cercano. Aprenderás this/that/these/those, los plurales regulares y vocabulario de la casa, los colores y el aula. ¡Tu inglés ya tiene cimientos firmes — a seguir construyendo!

Quiz

Q Escribe en palabra el número 14.
* fourteen
- fourthteen
- forty
Q Completa: "I'm ___ Italy."
* from
- (nada)
- in
Q Corrige: "Maria and his sister."
* Maria and her sister.
- Maria and his sister.
- Maria and their sister.
Q Conjuga "to be": She ___.
* is
- are
- am