Día 294 · Repaso de la Semana 42

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

• Al terminar habrás consolidado los cuatro tiempos perfectos (presente/pasado, simple/continuo).
• Detectarás y corregirás tus errores recurrentes de la semana.
• Resolverás un examen-práctica integrador tipo C1.
• Elegirás el aspecto correcto (resultado vs. proceso) de forma automática.
• Identificarás qué reforzar antes de pasar al inglés laboral.

📖 Clase (60 min)

Introducción y contexto

Cierre de la Semana 42. Has trabajado uno de los puntos más resbaladizos para el hispanohablante: los tiempos perfectos continuos, su contraste con los simples, y su uso para causas y cambios. Hoy no hay material nuevo: repetición espaciada para fijarlo en la memoria a largo plazo y un diagnóstico honesto de tu nivel real.

El objetivo no es "aprobar" el repaso, sino saber con precisión qué dominas y qué no antes de avanzar a la Semana 43 (inglés laboral). Un C1 elige estos tiempos sin pensar; hoy comprobamos cuánto te falta para esa automatización y te damos un plan según el resultado.

Resumen integrado de la semana

1. Present perfect continuous (Día 288). have/has been + -ing. Acción que empezó en el pasado y sigue (for/since) o reciente con efecto visible. Énfasis en el proceso/duración. No con verbos de estado.

2. Simple vs. continuous (Día 289). Simple = resultado/cantidad/completitud (how many); continuo = proceso/duración (how long). Verbos de estado → siempre simple.

3. Past perfect continuous (Día 290). had been + -ing. Proceso que duraba antes de otro punto del pasado; causa de un estado/resultado pasado.

4. Causas y cambios (Día 291). Perfectos continuos + because/since para causas; + gradually/more and more/get used to para cambios graduales; that's why para el efecto.

5. Práctica integrada (Día 292) y Proyecto (Día 293). Encadenar los 4 tiempos en un relato; estructura del relato de cambio en 4 fases.

Tabla maestra de los tiempos perfectos

Decisión: ¿presente o pasado el punto de referencia? → ¿resultado/cantidad o proceso/duración? → ¿verbo de estado? (entonces solo simple).

Autodiagnóstico: tus errores más probables

Mini-diálogo de repaso

A: You look different — what's been going on? (Te ves diferente, ¿qué ha estado pasando?) B: A lot. I**'ve been changing** my habits. Before this year, I hadn't been taking care of myself. (Mucho. He estado cambiando mis hábitos. Antes de este año, no había estado cuidándome.) A: And now? (¿Y ahora?) B: I**'ve lost** ten kilos and I**'ve been feeling** great. That's why I have more energy. (He perdido diez kilos y me he estado sintiendo genial. Por eso tengo más energía.) A: How long had you been struggling before you started? (¿Cuánto llevabas batallando antes de empezar?) B: For years, honestly. But things have been improving ever since. (Años, sinceramente. Pero las cosas han ido mejorando desde entonces.)

✍️ Ejercicios (60 min)

Bloque 1 — Identifica el tiempo (8 min)

Etiqueta (pres. perf. simple / pres. perf. cont. / past perf. simple / past perf. cont.):

1. I've been studying all day.
2. By 6 p.m. she had finished the report.
3. They had been arguing before we arrived.
4. He's read five novels this year.
5. We've been getting used to the new system.
6. I had known him for years before he moved.

Bloque 2 — Completa con el tiempo correcto (12 min)

1. I ___ (work) here since 2018.
2. By the time he called, I ___ (wait) for an hour.
3. She ___ (write) three emails this morning — all sent.
4. They were tired because they ___ (travel) all day.
5. My English ___ (improve) a lot lately.
6. I ___ (know) her for ten years.

Bloque 3 — Simple o continuo (10 min)

1. I (have cleaned / have been cleaning) the house — it's spotless now.
2. I (have cleaned / have been cleaning) the house — that's why I'm dirty.
3. By noon they (had solved / had been solving) the problem (it was done).
4. He (has run / has been running); that's why he's out of breath.
5. We (have visited / have been visiting) six countries so far.

Bloque 4 — Corrige los errores (10 min)

1. I work here since 2019.
2. I've read for two hours.
3. I've been reading three books this month.
4. I've been knowing her for years.
5. When she came, I was waiting an hour.
6. Yesterday I have worked late.

Bloque 5 — Traducción Español → Inglés (12 min)

1. Llevo cinco años trabajando aquí.
2. Cuando llegó, yo llevaba una hora esperando.
3. He leído tres libros este mes.
4. Estaba cansado porque había estado trabajando toda la noche.
5. Mi inglés ha ido mejorando poco a poco.
6. La conozco desde hace diez años.

Bloque 6 — Texto con huecos (5 min)

"Before this year, I (1)___ (feel) stuck for a long time. I (2)___ (build) a routine, but I (3)___ (not / grow). Since January, things (4)___ (change) — I (5)___ (start) a new project and I (6)___ (enjoy) it ever since."

Bloque 7 — Producción escrita (3 min)

Escribe 4 frases sobre tu progreso con el inglés usando al menos 3 de los 4 tiempos perfectos.

🚀 Reto del día (60 min)

Examen-práctica integrador Semana 42 (sin apuntes).

1. Parte A — Gramática (20 min): sin mirar la clase, rehaz los Bloques 2 y 3 en una hoja limpia. Corrige y anota tu puntuación (/10).
2. Parte B — Escritura (20 min): escribe 150–180 palabras: "What has been changing in my life and why", usando los 4 tiempos perfectos y lenguaje de causa/cambio. Subraya y etiqueta cada tiempo.
3. Parte C — Speaking (15 min): grábate 2 minutos respondiendo: "How long have you been learning English, and how has it been changing you?" Sin leer.
4. Autoevaluación (5 min): rúbrica y plan.

Rúbrica (0–10):

• Parte A — aciertos gramaticales: 0–3
• Parte B — los 4 tiempos perfectos + aspecto correcto: 0–3
• Parte C — fluidez y precisión hablando: 0–2
• Sin errores fósiles (since X years, been knowing, yesterday + pres. perf.): 0–1
• Lenguaje de cambio y causa bien usado: 0–1

Plan según resultado: 9–10 → avanza con confianza · 7–8 → repasa el tiempo más flojo · 5–6 → rehaz los Días 288–292 · <5 → dedica un día extra a perfectos continuos antes de la Semana 43.

✅ Quiz (~15 min)

1. ¿Cuál es el árbol de decisión para elegir un tiempo perfecto?
2. Completa: I ___ (work) here since 2018.
3. ¿Cantidad → simple o continuo?
4. ¿Verbos de estado → simple o continuo?
5. Corrige: I've read for two hours.
6. Corrige: When she came, I was waiting an hour.
7. ¿Por qué Yesterday I have worked es incorrecto?
8. Traduce: Estaba cansado porque había estado trabajando toda la noche.
9. ¿Qué tiempo para un cambio gradual en marcha?
10. Traduce: La conozco desde hace diez años.

📚 Recursos

• British Council — Perfect tenses (review & tests): https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar
• BBC Learning English — Grammar reference: https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• Cambridge Dictionary Grammar: https://dictionary.cambridge.org/grammar

⏭️ Siguiente

La próxima semana (Semana 43) entramos en el inglés laboral I: modales formales y lenguaje de email profesional. ¡Estás dominando la gramática avanzada; ahora viene el inglés que abre puertas en el trabajo!

Quiz

Q Complete: "I ___ here since 2018."
* have been working
- am working
- work

Q Correct the error: "I've read for two hours."
* I've been reading for two hours.
- I read for two hours.
- I had read for two hours.

Q "When she came, I ___ an hour." (process before another past point)
* had been waiting
- was waiting
- have been waiting

Q Which tense describes a gradual change still in progress?
* Present perfect continuous
- Past perfect simple
- Past simple