Día 49 · Repaso de la semana (presente simple negativo y preguntas)

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

Al terminar podrás:

• Repasar y consolidar don't / doesn't y preguntas con do / does.
• Detectar y corregir tus propios errores típicos del presente simple.
• Combinar las 4 estructuras con fluidez en producción libre.
• Autoevaluar tu nivel real antes de avanzar a frecuencia y horas.
• Fijar lo aprendido mediante repetición espaciada.

📖 Clase (60 min)

Introducción y contexto

Hoy es día de repaso: no hay material nuevo. La repetición espaciada (repasar lo aprendido tras unos días) es lo que traslada el conocimiento de la memoria de trabajo a la memoria a largo plazo. Vas a revisar de forma activa todo lo de la semana 7 y a detectar tus puntos débiles antes de empezar la semana 8 (frecuencia y horas).

Síntesis 1 — El sistema completo del presente simple

Regla de oro: en cuanto aparece do/does/don't/doesn't, el verbo principal va en forma base (sin -s). La -s solo aparece en el afirmativo de 3ª persona.

Síntesis 2 — Los 6 errores que más cometiste esta semana

1. ❌ I no like… → ✓ I don't like…
2. ❌ She doesn't likes… → ✓ She doesn't like…
3. ❌ Do he play…? → ✓ Does he play…?
4. ❌ Yes, I like. → ✓ Yes, I do.
5. ❌ What you do…? → ✓ What do you do…?
6. ❌ He don't eat… → ✓ He doesn't eat…

Síntesis 3 — Vocabulario activo de la semana

Gramática a fondo — Diagnóstico rápido

Lee y di si cada frase es ✓ o ✗ (mentalmente, antes de los ejercicios): She don't like fish. / Do you play tennis? / He doesn't eats meat. / What does she do? / I no have hobbies. (Resultado: ✗, ✓, ✗, ✓, ✗.) Si fallaste alguna, esa es tu zona a reforzar hoy.

Pronunciación y notas de uso

• don't /dóunt/ vs doesn't /dásnt/ — distínguelos al oír.
• Do you rápido → /dyu/ ; Does he → /dázi/.
• Entonación: pregunta sí/no ↗ sube; pregunta WH ↘ baja.

Errores comunes del hispanohablante (consolidado)

• Traducir no literal antes del verbo (usa don't/doesn't).
• Dejar la -s tras doesn't/does (quítala siempre).
• Confundir do y does por el sujeto.
• Responder sin auxiliar (Yes, I do, no Yes, I like).
• Olvidar do/does en preguntas (What do you…?).

Mini-diálogo de repaso

A: Do you have any hobbies? — ¿Tienes aficiones? B: Yes, I do. I paint. But I don't play sports. — Sí. Pinto. Pero no practico deportes. A: What does your sister do? — ¿Qué hace tu hermana? B: She loves running. She doesn't watch TV much. — Le encanta correr. No ve mucho la tele. A: How often does she run? — ¿Con qué frecuencia corre? B: Every morning. Does your family exercise? — Cada mañana. ¿Tu familia hace ejercicio?

✍️ Ejercicios (60 min)

Bloque 1 — Diagnóstico ✓/✗ y corrige (10 min)

1. She don't like coffee.
2. Do they play football?
3. He doesn't eats meat.
4. What you do on Sundays?
5. Does she speak English?

Bloque 2 — Completa la tabla (10 min)

Completa para el sujeto He y el verbo play:

1. Afirmativo: ___
2. Negativo: ___
3. Pregunta sí/no: ___
4. Pregunta WH (qué): ___

Bloque 3 — Transforma (negativo / pregunta) (10 min)

1. They live in Madrid. → (negativo) ___
2. She plays tennis. → (pregunta sí/no) ___
3. He eats meat. → (pregunta WH: what) ___
4. We watch TV. → (negativo) ___
5. You like coffee. → (pregunta sí/no) ___

Bloque 4 — Traducción mixta (12 min)

1. No me gusta la comida picante.
2. ¿Juega ella al tenis?
3. ¿Qué haces los fines de semana?
4. Él no come carne.
5. ¿Con qué frecuencia entrenas? — Dos veces por semana.

Bloque 5 — Respuestas cortas (8 min)

1. Do you like sports? (Sí) → ___
2. Does she cook? (No) → ___
3. Do they play chess? (No) → ___
4. Does he speak French? (Sí) → ___

Bloque 6 — Producción escrita libre (10 min)

Escribe un párrafo de 8 frases sobre ti y un familiar usando las 4 estructuras (al menos 2 negativas y 2 preguntas).

🚀 Reto del día (60 min)

Monólogo de repaso "Me, my likes and my family".

1. Prepara un guion de 12–15 frases que incluya: 4 afirmativas, 3 negativas (don't/doesn't), 3 preguntas (que te harías o le harías a alguien), y vocabulario de aficiones/comida.
2. Grábate hablando 90–120 s sin leer (puedes mirar notas breves).
3. Escúchate y rellena la rúbrica honestamente.
4. Vuelve a grabar corrigiendo 2 errores detectados.

Rúbrica de autoevaluación (0–10):

• Afirmativo 3ª persona con -s (0–2)
• Negativo don't/doesn't correcto (0–3)
• Preguntas do/does bien formadas (0–2)
• Fluidez y pronunciación (0–2)
• Vocabulario de la semana usado (0–1)

✅ Quiz (~15 min)

1. Negativo de She likes tea.
2. Pregunta sí/no de They play football.
3. Corrige: He don't eat fish.
4. Respuesta corta (No) a Do you smoke?
5. Pregunta WH (qué) de He eats … for lunch.
6. ¿don't o doesn't para it?
7. Corrige: Do she like music?
8. ✓ o ✗: What you do on weekends?
9. Traduce: "No tenemos aficiones."
10. ¿Lleva -s el verbo tras doesn't?

📚 Recursos

• BBC Learning English — Present simple review: https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org
• YouTube: busca "Present simple negative questions review".

⏭️ Siguiente

¡Semana 7 superada! La próxima semana: adverbios de frecuencia y la hora (always, usually, never… / What time…?). Vas a poder describir tu rutina con precisión. ¡Sigue adelante!

Quiz

Q Negativo de "She likes tea":
* She doesn't like tea.
- She doesn't likes tea.
- She don't like tea.
Q ¿Cuál pregunta es correcta?
* Does she like music?
- Do she like music?
- Does she likes music?
Q ¿Qué auxiliar negativo usa "it"?
* doesn't
- don't
- isn't
Q ¿Lleva -s el verbo después de "doesn't"?
* No, va en forma base.
- Sí, siempre lleva -s.
- Solo con "he".