Día 7 · Repaso de la Semana 1

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

• Consolidar mediante repetición espaciada todo lo de la Semana 1.
• Detectar y corregir tus errores recurrentes antes de avanzar.
• Reactivar el vocabulario clave de los 6 días anteriores.
• Demostrar dominio con un quiz ampliado.
• Llegar a la Semana 2 con bases sólidas y confianza.

📖 Clase (60 min) — Síntesis de la semana

Introducción y contexto

La clave para no olvidar es repasar a intervalos (repetición espaciada). Hoy NO hay material nuevo: revisamos, reactivamos y reforzamos. Lee esta síntesis con atención y, sobre todo, di los ejemplos en voz alta. El conocimiento que no se reactiva se pierde; el que se repasa, se queda.

Día 1 · Saludos y presentaciones

• Good morning / afternoon / evening · Good night (solo despedida).
• Hi / Hello. I'm… / My name is… · Nice to meet you (too).
• How are you? — I'm fine, thanks. And you? · Goodbye / Bye / See you later / Take care.

Día 2 · Alfabeto y deletrear

• 26 letras: ojo con A=éi, E=i, I=ái, G=yi, J=yéi, W=dáblyu, Y=uái.
• How do you spell…? · Sorry? / Again, please. · email: @=at, .=dot.

Día 3 · Pronombres personales

• I, you, he, she, it, we, they. Sujeto obligatorio. I siempre mayúscula.
• it = cosas/clima/hora. he/she solo personas. we incluye a quien habla; they no.

Día 4 · To be afirmativo

• I am; he/she/it is; you/we/they are. Contracciones: I'm, you're, he's…
• to be = ser Y estar. Edad: I'm 25 (no "I have 25 years"). Profesión: a/an + profesión.

Día 5 · To be negativo/preguntas + artículos

• Negativo: I'm not / isn't / aren't. Pregunta: invertir → Are you…? Is she…?
• Respuestas cortas: Yes, I am / No, she isn't (afirmativa NO se contrae).
• a (sonido consonante), an (sonido vocal), the (específico).

Tabla de vocabulario esencial (reactivación)

Los 8 errores que NO debes volver a cometer

1. ✗ Frase sin sujeto → ✓ siempre I/he/it…
2. ✗ I have 25 years → ✓ I'm 25 years old.
3. ✗ She is teacher → ✓ She is a teacher.
4. ✗ Yes, I'm. → ✓ Yes, I am.
5. ✗ Letra E dicha "e" → ✓ "i".
6. ✗ Good night para saludar → ✓ Good evening.
7. ✗ an university → ✓ a university.
8. ✗ nacionalidad en minúscula → ✓ Spanish, Mexican (mayúscula).

✍️ Ejercicios (60 min) — Repaso mixto

Bloque 1 · Mezcla: completa (10 min)

1. ___ morning! I ___ Carlos.
2. She ___ a doctor. (afirm.)
3. They ___ here. (negativo)
4. ___ you a student? — Yes, I ___.
5. I'm ___ engineer.

Bloque 2 · Corrige (errores de toda la semana) (12 min)

1. Hello, I Carlos. I have 22 years.
2. She is no my friend.
3. Yes, I'm.
4. an university student
5. me and Ana are here

Bloque 3 · Traduce Español → Inglés (12 min)

1. Buenas tardes, encantado de conocerte.
2. ¿Cómo se deletrea tu nombre?
3. No estoy cansado, estoy feliz.
4. ¿Es ella médica? — No, no lo es.
5. Tengo 20 años y soy estudiante.

Bloque 4 · Traduce Inglés → Español (8 min)

1. We aren't ready.
2. Is he from Spain?
3. They're my friends.
4. How do you spell that? More slowly, please.

Bloque 5 · Pregunta ↔ respuesta corta (8 min)

1. Are you tired? (No) →
2. Is it cold? (Sí) →
3. Are they students? (Sí) →
4. Is she American? (No) →

Bloque 6 · Deletreo y pronombres (5 min)

1. Deletrea "ENGLISH" letra por letra.
2. Sustituye por pronombre: The book and the pen → ___

Bloque 7 · Producción escrita (5 min)

Escribe 6 frases: salúdate, preséntate, di edad, nacionalidad, profesión y una frase negativa con to be.

🚀 Reto del día (60 min) — Simulacro de la semana

Reto: "Mini-conversación de presentación" (role-play grabado)

1. Escribe un diálogo completo de 10–12 líneas entre dos personas que se conocen: saludo según la hora, presentarse, deletrear un nombre, preguntar nacionalidad/edad/profesión con to be (preguntas + respuestas cortas), una frase negativa y una despedida. (20 min)
2. Practica las dos voces en voz alta hasta que fluya. (15 min)
3. Grábate interpretando el diálogo completo. (10 min)
4. Escúchate con la rúbrica, anota tus 3 errores más repetidos de la semana y regrábate corrigiéndolos. (15 min)

Rúbrica de autoevaluación (0–10):

• Saludos y despedidas correctos según contexto (0–2)
• Deletreo correcto (0–1)
• to be afirmativo/negativo/pregunta + respuestas cortas correctos (0–3)
• Sin omitir sujetos; a/an/the correctos (0–2)
• Fluidez y pronunciación (0–2)

✅ Quiz (~15 min) — Quiz ampliado de la Semana 1

1. ¿Qué saludo SOLO sirve para despedirse?
2. Pronuncia/di el sonido de las letras: E, I, G, J.
3. ¿Cuál es el pronombre para el clima?
4. Conjuga to be con: I / he / they.
5. Traduce: "Tengo 19 años."
6. Pon en negativo: She is a teacher.
7. Haz pregunta: They are here. + respuesta corta afirmativa.
8. ¿a o an? ___ hour · ___ university
9. Corrige: "Yes, I'm." y "me and Ana are friends."
10. Traduce: "¿Cómo se deletrea tu apellido? — J-O-N-E-S."
11. ¿Por qué es incorrecto "Is cold today"?
12. ¿Cómo se escriben las nacionalidades en inglés (mayús/minús)?

📚 Recursos

• BBC Learning English – Course "Lower-beginner": https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• YouTube: "review verb to be, pronouns, articles".
• Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/

⏭️ Siguiente

Empieza la Semana 2: Información personal. Aprenderás los números 1–20, los adjetivos posesivos (my/your), las preguntas WH con to be y nacionalidades y países. ¡Lo harás genial!

Quiz

Q ¿Qué saludo sirve SOLO para despedirse?
* Good night
- Good morning
- Hello
Q ¿Cuál es el pronombre para el clima?
* it
- he
- they
Q ¿"a" o "an"? ___ hour
* an hour
- a hour
- the hour
Q Pon en negativo: "She is a teacher."
* She isn't a teacher.
- She is no a teacher.
- She not a teacher.