Día 4 · El verbo to be — afirmativo (am / is / are)
⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.
🎯 Objetivo del día
- Al terminar conjugarás el verbo to be en presente afirmativo (am/is/are).
- Sabrás qué forma corresponde a cada pronombre.
- Usarás las contracciones (I'm, you're, he's…) de forma natural.
- Construirás frases para decir tu nombre, nacionalidad, profesión, edad y estado.
- Entenderás que to be significa "ser" Y "estar" (y por qué).
📖 Clase (60 min)
Introducción y contexto
El verbo to be es el verbo más usado del inglés. Equivale a dos verbos del español a la vez: ser y estar. Donde el español elige ("soy médico" / "estoy cansado"), el inglés usa el mismo verbo: I am a doctor / I am tired. Dominar to be te permite describir personas, cosas, emociones, lugares y profesiones. Es la columna vertebral del nivel A1.
Explicación detallada
Conjugación del presente afirmativo:
| Pronombre | Forma de to be | Contracción | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| I | am | I'm | I am happy. / I'm happy. |
| You | are | you're | You are kind. / You're kind. |
| He | is | he's | He is tall. / He's tall. |
| She | is | she's | She is a teacher. / She's a teacher. |
| It | is | it's | It is cold. / It's cold. |
| We | are | we're | We are friends. / We're friends. |
| They | are | they're | They are here. / They're here. |
Regla mnemotécnica: I → am, he/she/it → is, you/we/they → are.
Para qué usamos to be:
- Nombre/identidad: I am Carlos. (Soy Carlos.)
- Nacionalidad/origen: I am Spanish. / I am from Spain. (Soy español. / Soy de España.)
- Profesión: She is a nurse. (Ella es enfermera.) → ¡ojo, lleva a!
- Edad: I am twenty. / I am twenty years old. (Tengo veinte años.) → en inglés se "es" la edad, no se "tiene".
- Estado/emoción: They are tired. (Están cansados.)
- Descripción: The house is big. (La casa es grande.)
- Lugar: We are at home. (Estamos en casa.)
Vocabulario clave
| English | Pronunciación aprox. | Español |
|---|---|---|
| to be | tu bí | ser / estar |
| happy | já-pi | feliz / contento |
| tired | tái-erd | cansado |
| sad | sad | triste |
| hungry | jáng-gri | hambriento (tener hambre) |
| tall | tol | alto |
| short | short | bajo / corto |
| big | big | grande |
| small | smol | pequeño |
| young | yáng | joven |
| old | óuld | viejo / mayor |
| a teacher | a tí-cher | un/a profesor/a |
| a doctor | a dók-tor | un/a médico/a |
| a student | a stiú-dent | un/a estudiante |
| years old | yírs óuld | años (de edad) |
| from | from | de (origen) |
| at home | at jóum | en casa |
| ready | ré-di | listo/a |
Gramática a fondo
Estructura afirmativa: Sujeto + am/is/are + (resto)
- I + am + a student. → I'm a student.
- She + is + Mexican. → She's Mexican.
- We + are + ready. → We're ready.
Profesiones llevan a/an: En español decimos "Soy profesor". En inglés es obligatorio el artículo: I am a teacher. Si la profesión empieza por vocal sonora: He is an engineer. (Más sobre a/an mañana.)
Edad: El español usa "tener" ("tengo 25 años"); el inglés usa to be: I am 25. o I am 25 years old. NUNCA I have 25 years.
Contracciones: En conversación se usan casi siempre. I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're. Cuidado: it's = "it is" (con apóstrofo) ≠ its (posesivo, sin apóstrofo, lo veremos más adelante).
Pronunciación y notas de uso
- I'm suena "áim". He's = "jis". She's = "shis". We're = "uír". They're = "déar".
- are es muy corto en inglés: "ar", no "are" largo.
- La frase He's a teacher suena fluida "jis a tícher", no letra por letra.
Errores comunes del hispanohablante
- ✗ I have 25 years. → ✓ I am 25 (years old).
- ✗ She is teacher. → ✓ She is a teacher. (falta el artículo)
- ✗ I am agree. → ✓ I agree. (¡"agree" es un verbo, no se usa con to be!)
- ✗ He are tall. → ✓ He is tall. (forma incorrecta del verbo)
- ✗ Im Carlos (sin apóstrofo) → ✓ I'm Carlos.
- ✗ Confundir its y it's → it's = "it is".
Mini-diálogo de ejemplo
Lena: Hi! I'm Lena. I'm from Germany. (¡Hola! Soy Lena. Soy de Alemania.) Sam: Nice to meet you. I'm Sam. I'm American. (Encantado. Soy Sam. Soy estadounidense.) Lena: Are you a student? (¿Eres estudiante?) Sam: Yes, I'm a student. And I'm a part-time waiter. (Sí, soy estudiante. Y soy camarero a tiempo parcial.) Lena: Cool! We're in the same class. We're lucky! (¡Genial! Estamos en la misma clase. ¡Tenemos suerte!) Sam: Yes, we are! It's a great class. (¡Sí! Es una clase estupenda.)
✍️ Ejercicios (60 min)
Bloque 1 · Completa con am/is/are (10 min)
- I ___ happy.
- She ___ a doctor.
- We ___ friends.
- It ___ cold.
- They ___ from Italy.
- You ___ tall.
Bloque 2 · Escribe la contracción (8 min)
- I am → ____
- He is → ____
- They are → ____
- It is → ____
- We are → ____
Bloque 3 · Corrige el error (10 min)
- She is teacher.
- I have 30 years.
- He are my friend.
- We is ready.
- I am agree.
Bloque 4 · Traduce Español → Inglés (12 min)
- Soy estudiante.
- Ella es médica.
- Tenemos hambre. (usar hungry)
- Tengo 18 años.
- Ellos son de México.
- Hace frío y estoy cansado.
Bloque 5 · Traduce Inglés → Español (8 min)
- We're ready.
- He's a teacher.
- I'm from Spain.
- They're tired.
Bloque 6 · Ordena las palabras (6 min)
- is / She / nurse / a → ?
- from / We / Peru / are → ?
- am / years / I / 20 / old → ?
Bloque 7 · Producción escrita (6 min)
Escribe 5 frases reales sobre ti con to be: nombre, nacionalidad, edad, profesión/ocupación y un estado de ánimo de hoy.
Ver soluciones
Bloque 1: 1. am 2. is 3. are 4. is 5. are 6. are
Bloque 2: 1. I'm 2. He's 3. They're 4. It's 5. We're
Bloque 3: 1. She is a teacher. 2. I am 30 (years old). 3. He is my friend. 4. We are ready. 5. I agree. (sin am)
Bloque 4: 1. I'm a student. 2. She's a doctor. 3. We're hungry. 4. I'm 18 (years old). 5. They're from Mexico. 6. It's cold and I'm tired.
Bloque 5: 1. Estamos listos. 2. Él es profesor. 3. Soy de España. 4. Están cansados.
Bloque 6: 1. She is a nurse. 2. We are from Peru. 3. I am 20 years old.
Bloque 7: Respuesta libre.
🚀 Reto del día (60 min)
Tarea: "Tarjeta de presentación hablada"
- Escribe una presentación de 6 frases sobre ti usando solo to be afirmativo: I'm [nombre]. I'm from… I'm … years old. I'm a … I'm … (estado). I'm happy to be here. (15 min)
- Convierte tus frases con contracciones. (5 min)
- Memorízalas y practica en voz alta 5 veces. (15 min)
- Grábate diciéndolas SIN leer. Escúchate, comprueba que usas am/is/are correctos y contracciones. Regrábate mejorando. (25 min)
Rúbrica de autoevaluación (0–10):
- Uso la forma correcta de to be en cada frase (0–3)
- Uso contracciones con naturalidad (0–2)
- Edad y profesión correctas (I am X, a + profesión) (0–2)
- Pronunciación clara (0–2)
- Fluidez sin leer (0–1)
✅ Quiz (~15 min)
- ¿Qué forma de to be con "I"?
- ¿Y con "he/she/it"?
- Contracción de "they are" → ?
- Traduce: "Tengo 22 años."
- Corrige: "She is doctor."
- ¿to be significa solo "ser"? Explica.
- Traduce: "Estamos cansados."
- It's = ?
- Corrige: "We is here."
- Ordena: am / a / I / student → ?
Ver respuestas
- am.
- is.
- they're.
- I'm 22 (years old). (no I have 22 years).
- She is a doctor.
- No: significa ser y estar.
- We're tired.
- it is.
- We are here.
- I am a student.
📚 Recursos
- BBC Learning English – "Verb to be": https://www.bbc.co.uk/learningenglish
- YouTube: "verb to be present affirmative for beginners".
- Cambridge Dictionary (audio): https://dictionary.cambridge.org/
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Mañana cerramos to be con negativo y preguntas (I'm not… / Are you…?) y aprendemos los artículos a/an/the. ¡Ya casi completas tu primer kit de supervivencia!
Quiz
Q ¿Qué forma de "to be" se usa con "I"?
* am
- is
- are
Q ¿Cuál es la contracción de "they are"?
* they're
- they's
- theyre
Q ¿Cómo se dice "Tengo 22 años" en inglés?
* I'm 22 years old.
- I have 22 years.
- I am have 22 years.
Q El verbo "to be" significa…
* ser y estar
- solo ser
- solo estar