Día 230 · Proyecto — "Describe a country" (B1)

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

• Al terminar habrás producido una descripción completa de un país (escrita + oral).
• Demostrarás dominio integrado de a/an/the/Ø, the geográfico y cuantificadores.
• Organizarás la información en párrafos coherentes con conectores.
• Te autoevaluarás con una rúbrica de tipo examen B1.
• Identificarás tus fallos recurrentes de artículos para reforzar el día 7.

📖 Clase (60 min)

Introducción y contexto

Hoy es día de proyecto: no se introduce gramática nueva; consolidas la semana en una tarea comunicativa realista y autoevaluable. Describir un país es una de las tareas de speaking y writing más frecuentes en exámenes B1 (Cambridge PET, EOI, etc.). Vas a producir un texto de unas 200–250 palabras y una presentación oral de 2–3 minutos. Esta clase te da el modelo, las plantillas de frase y los criterios de evaluación; los "ejercicios" y el "reto" son las fases de preparación y ejecución del proyecto.

Explicación detallada (estructura del proyecto)

Bloque 1 — Introducción (2–3 frases). Nombre, ubicación, países vecinos.

X is a country located in the [region] of [continent]. It borders [country] and [country].

Bloque 2 — Geografía y clima (3–4 frases). Relieve, ríos/mares, clima.

It has a lot of [mountains/forests] and the [river/sea] runs through it. The climate is [mild/dry/tropical].

Bloque 3 — Población y lengua (2–3 frases). Habitantes, capital, idioma, moneda.

It has a population of around [N] million. The capital is [city]. People speak [language].

Bloque 4 — Economía y recursos (2–3 frases). Sectores, recursos, cuantificadores.

[Tourism/Agriculture] is important. It is rich in [resource] and has plenty of [resource].

Bloque 5 — Cultura y cierre (2–3 frases). Por qué es famoso, opinión personal.

It is renowned for [food/music/history]. In my opinion, it is worth visiting because…

Conectores recomendados: In addition, Moreover, However, As a result, In terms of…, On the whole, To sum up.

Vocabulario clave (de apoyo al proyecto)

Gramática a fondo (checklist de artículos del proyecto)

Pronunciación y notas de uso

• Practica los nombres geográficos en voz alta antes de grabar: the Andes /ðiː ˈændiːz/, the Mediterranean, the United Kingdom.
• Habla en frases cortas y claras; mejor pausa correcta que frase larga con errores.
• Marca los conectores con una leve pausa: In addition, … However, …

Errores comunes del hispanohablante (a vigilar en el proyecto)

• ✗ the Spain / the Europe → ✓ Spain / Europe
• ✗ 47 millions → ✓ 47 million
• ✗ The tourism is important → ✓ Tourism is important
• ✗ much forests → ✓ a lot of forests
• ✗ It is in the north Spain → ✓ in the north of Spain
• ✗ It borders with France → ✓ It borders France

Mini-modelo de ejemplo (texto guía)

Norway is a country located in the north of Europe, on the Scandinavian Peninsula. It borders Sweden, Finland and Russia. It has a lot of mountains and fjords, and the Atlantic Ocean lies to the west. The climate is cold, especially in the north. It has a population of around 5 million, and the capital is Oslo. People speak Norwegian. Tourism and oil are important; it is rich in natural resources. It is renowned for breathtaking landscapes and the northern lights. To sum up, it is well worth visiting.

✍️ Ejercicios (60 min) — Fase de preparación

Bloque 1 — Elige y documenta (15 min)

Elige un país (uno que conozcas o quieras presentar) y rellena una ficha con: ubicación, vecinos, geografía, clima, población, capital, idioma, moneda, recursos, 2 datos culturales.

Bloque 2 — Plantillas → frases reales (15 min)

Transforma las 5 plantillas del bloque "estructura" en frases reales sobre tu país (mínimo 10 frases).

Bloque 3 — Revisión de artículos (10 min)

Subraya en tus frases cada artículo (a/an/the/Ø) y comprueba con la tabla "checklist" que cada uno es correcto.

Bloque 4 — Cuantificadores (10 min)

Añade a tu texto al menos 4 cuantificadores variados (a lot of, plenty of, hardly any, a few/few, several) describiendo recursos.

Bloque 5 — Conectores (10 min)

Inserta al menos 4 conectores (In addition, However, As a result, To sum up, In terms of) para enlazar los párrafos.

🚀 Reto del día (60 min) — PROYECTO PRINCIPAL

"Describe a country" — texto + presentación oral.

1. Redacción (25 min): escribe la versión final de 200–250 palabras organizada en 5 párrafos (los 5 bloques), con conectores.
2. Corrección (10 min): repasa con el checklist de artículos y cuantificadores; corrige.
3. Presentación oral (15 min): prepara y grábate 2–3 minutos presentando el país sin leer literalmente (puedes usar notas con palabras clave).
4. Autoevaluación (10 min): aplica la rúbrica y anota tus 3 errores más frecuentes para el repaso del día 7.

Rúbrica (0–10):

• Artículos a/an/the/Ø correctos: 0–3
• the geográfico correcto: 0–2
• Cuantificadores adecuados: 0–1
• Estructura de 5 bloques + conectores + coherencia: 0–2
• Vocabulario (naturaleza/mundo/abstracto) variado: 0–1
• Fluidez y pronunciación en la grabación: 0–1

Meta: ≥ 7/10. Si sacas menos en "artículos", marca ese punto como prioridad del repaso.

✅ Quiz (~15 min)

1. ¿Cuántas palabras debe tener el texto del proyecto?
2. Nombra los 5 bloques de la estructura.
3. ¿the o Ø: Norway is in ___ Europe?
4. ¿the o Ø: the climate / Ø climate al hablar en general del concepto?
5. Corrige: It has 5 millions inhabitants.
6. ¿much o a lot of forests?
7. Da 2 conectores de cierre.
8. landlocked significa…
9. worth visiting significa…
10. ¿the o Ø: Ø Mount Fuji o the Mount Fuji?

📚 Recursos

• British Council — Writing: a country description: https://learnenglish.britishcouncil.org
• BBC Learning English — Pronunciation of place names: https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org

⏭️ Siguiente

Mañana: repaso de la semana 33 — consolidamos artículos y cuantificadores con un test integrador y corrección de tus errores del proyecto, y abrimos paso a la semana 34 (pronombres relativos).

Quiz

Q ¿Cuántas palabras debe tener el texto del proyecto?
* 200–250 palabras
- 50–100 palabras
- 500–600 palabras
Q ¿"the" o sin artículo: "Norway is in ___ Europe"?
* sin artículo (in Europe)
- the
- a
Q Corrige: "It has 5 millions inhabitants."
* It has 5 million inhabitants.
- It has 5 millions inhabitant.
- It has the 5 millions inhabitants.
Q "landlocked" significa…
* sin salida al mar
- costero
- densamente poblado