Día 104 · Reto: cuenta tu último viaje

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

Al terminar podrás:

• Producir un relato hablado de 1,5–2 minutos sobre tu último viaje.
• Aplicar de forma integrada verbos irregulares, vocabulario de transporte y conectores.
• Autoevaluar tu producción con una rúbrica detallada.
• Identificar tus 3 errores más frecuentes para corregirlos.

📖 Clase (60 min)

Introducción y contexto

Hoy es día de reto: el objetivo es PRODUCIR, no aprender teoría nueva. Esta clase es un repaso-guía rápido y una preparación intensiva para que tu grabación salga lo mejor posible. Vas a contar tu último viaje (o uno memorable) en inglés, hablado, con estructura.

Hablar de un viaje es una de las tareas más comunes en exámenes orales (Cambridge, conversación real, entrevistas). Dominarla te da seguridad enorme.

Repaso exprés: las 4 herramientas

1. Verbos irregulares de viaje (recuerda): go→went, take→took, fly→flew, drive→drove, leave→left, get→got, have→had, see→saw, spend→spent, eat→ate, buy→bought, lose→lost, meet→met.

2. Vocabulario de transporte: flight, airport, train station, platform, ticket (one-way/return), luggage, suitcase, check in, boarding pass, gate, delay, by/on/in.

3. Conectores de secuencia: First, Then, After that, Later, Unfortunately, Luckily, Finally, In the end.

4. Estructura: apertura (cuándo/adónde) → 3–4 hechos en orden → un detalle/giro → cierre con opinión.

Vocabulario clave (frases-plantilla útiles)

Gramática a fondo: checklist antes de grabar

Pronunciación y notas de uso

• Repasa los verbos trampa: went /uént/, took /tuk/, flew /flu/, bought /bot/, said /sed/.
• Habla despacio y claro; la fluidez se construye con ritmo, no con prisa.
• Marca con la voz los conectores: una pequeña pausa tras First, … / Then, …

Errores comunes del hispanohablante

• ✗ I have gone to Italy last year. → ✓ I went to Italy last year.
• ✗ We was tired. → ✓ We were tired.
• ✗ I take the plane. (relato pasado) → ✓ I took the plane / I flew.
• ✗ by foot → ✓ on foot.
• ✗ I did a trip → ✓ I went on a trip.

Mini-modelo de relato (escúchalo como ejemplo)

Last summer, I went to Portugal with my family. First, we flew from Madrid to Lisbon. The flight took two hours. Then we took a train to Porto and stayed at a small hotel near the river. During the trip, we ate amazing food and met very friendly people. Unfortunately, we lost our map one day, but luckily a local helped us. In the end, it was an amazing trip and I'll never forget it. (El verano pasado fui a Portugal con mi familia. Primero volamos de Madrid a Lisboa. El vuelo duró dos horas. Luego tomamos un tren a Oporto y nos alojamos en un hotel pequeño junto al río. Durante el viaje comimos comida increíble y conocimos gente muy amable. Por desgracia perdimos el mapa un día, pero por suerte un local nos ayudó. Al final fue un viaje increíble y nunca lo olvidaré.)

✍️ Ejercicios (60 min)

Bloque 1 · Calienta: verbos irregulares de viaje (8 min)

Escribe el pasado: go, take, fly, drive, leave, get, see, spend, eat, lose, buy, have.

Bloque 2 · Completa el modelo (10 min)

Last winter, I (1)___ (go) to the mountains. First, we (2)___ (drive) for three hours. Then we (3)___ (get) to the cabin. We (4)___ (have) a great time and (5)___ (see) snow. Unfortunately, the car (6)___ (break) down, but luckily a friend (7)___ (come) to help. In the end, it (8)___ (be) unforgettable.

Bloque 3 · Construye tu esquema (12 min)

Rellena en español/inglés: Cuándo y adónde: ___ · Transporte: ___ · Hecho 1: ___ · Hecho 2: ___ · Hecho 3: ___ · Giro (unfortunately): ___ · Cierre/opinión: ___

Bloque 4 · Traduce tus frases clave (10 min)

Traduce al inglés 5 frases de TU viaje real usando las plantillas de la tabla.

Bloque 5 · Detecta el error (8 min)

1. We was very happy.
2. I have gone to Rome last month.
3. We goed by foot.
4. She flyed to Paris.
5. I did a trip to Italy.

Bloque 6 · Ensaya en voz alta (12 min)

Lee tu relato 3 veces cronometrando. Ajusta para que dure 1,5–2 min.

🚀 Reto del día (60 min)

RETO PRINCIPAL: "Tell me about your last trip" — grabación de 1,5–2 minutos.

Pasos:

1. (15 min) Finaliza tu guion (apertura + 3–4 hechos + giro + cierre con opinión). Mínimo 12 frases.
2. (15 min) Ensaya en voz alta 3 veces sin leer palabra por palabra; usa solo el esquema.
3. (10 min) Graba la versión definitiva con el móvil.
4. (10 min) Escúchate y completa la rúbrica.
5. (10 min) Apunta tus 3 errores más repetidos y reescribe esas frases correctamente.

Rúbrica de autoevaluación (0–10):

• Estructura completa: apertura + desarrollo + cierre (0–2)
• ≥8 verbos irregulares correctos (0–3)
• ≥4 conectores de secuencia (0–2)
• Vocabulario de transporte ≥5 palabras (0–1)
• Pronunciación clara y duración 1,5–2 min (0–2)

Meta: ≥7/10. Si sacas menos, vuelve a grabar tras corregir tus 3 errores.

✅ Quiz (~15 min)

1. Pasado de fly → ___
2. ¿by foot o on foot?
3. ¿We was o we were?
4. Con "last month", ¿pasado simple o perfecto?
5. Pasado de get → ___
6. Conector para algo negativo → ___
7. Traduce: "El vuelo duró dos horas." → ___
8. ¿I did a trip o I went on a trip?
9. Pasado de eat → ___
10. Conector para cerrar el relato → ___

📚 Recursos

• Cambridge English – Speaking test sample (describing a trip)
• BBC Learning English – Past simple narratives
• App de grabación + Anki para tus 3 errores
• ELLLO – Listening: "My last holiday" (audios reales)

⏭️ Siguiente

Mañana es repaso de la Semana 15: consolidaremos verbos irregulares, transporte y narración con repetición espaciada antes de pasar a negativos y preguntas en pasado.

Quiz

Q El pasado de *fly* es ___.
* flew
- flyed
- flied

Q ¿Cuál frase es correcta?
* I went on a trip to Italy.
- I did a trip to Italy.
- I made a trip to Italy.

Q El pasado de *eat* es ___.
* ate
- eated
- eat

Q ¿Cómo se dice "El vuelo duró dos horas"?
* The flight took two hours.
- The flight take two hours.
- The flight taked two hours.