Día 77 · Repaso Semana 11

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Hoy consolidamos todo lo de la semana.

🎯 Objetivo del día

Al terminar podrás:

• Recordar y reorganizar lo aprendido esta semana: cierre de A1, ropa y presente continuo (afirmativo, negativo, preguntas, ortografía -ing).
• Distinguir cuándo usar el verbo to be solo y cuándo el presente continuo (be + -ing).
• Aplicar todo en práctica integrada sin consultar las lecciones.
• Cerrar la transición A1 → A2 con seguridad.

📖 Clase (60 min) — Síntesis de la semana

Introducción y contexto

Esta semana fue una bisagra: cerraste la Fase 1 (A1) e inauguraste la Fase 2 (A2) con el presente continuo. El repaso de hoy junta las piezas para que no se te olviden y para que el continuo quede automatizado antes de la Semana 12, donde lo contrastarás con el presente simple.

Mapa de la semana

Explicación detallada — los tres puntos que más se olvidan

1. El presente continuo SIEMPRE lleva am/is/are. El error nº1 es decir "I working". Recuerda: be + -ing son inseparables.

• ✗ She reading. → ✓ She is reading.

2. Ortografía -ing — las 4 reglas: (1) general +ing; (2) -e muda → quita la e (write→writing); (3) CVC acentuada → dobla (run→running); (4) -ie → y (lie→lying).

3. be solo vs. be + -ing. Si describes identidad/estado usas be solo; si describes una acción en curso usas be + -ing:

• She is a teacher. (identidad — sin -ing)
• She is teaching now. (acción ahora — con -ing)
• He is tired. (estado — sin -ing)
• He is sleeping. (acción — con -ing)

Vocabulario clave de la semana (repaso)

Gramática a fondo — tabla integradora

Errores comunes (repaso final)

• ✗ I working now. → ✓ I'm working now.
• ✗ Do you working? → ✓ Are you working?
• ✗ runing / writeing / lieing → ✓ running / writing / lying
• ✗ a dress red → ✓ a red dress
• ✗ I have 30 years → ✓ I'm 30.
• ✗ She is works → ✓ She works o She is working (no las dos).

Mini-diálogo de repaso

A: What are you doing this week? You aren't answering my calls! B: Sorry! I'm studying for an exam. I'm not going out much. A: OK. Are you free now? B: Not really — I'm cooking. But I can call you in an hour. A: Great. By the way, are you wearing my jacket in this photo?! B: Haha, yes, I am. It's really warm!

Traducción: —¿Qué estás haciendo esta semana? ¡No contestas mis llamadas! —¡Perdona! Estoy estudiando para un examen. No estoy saliendo mucho. —Vale. ¿Estás libre ahora? —La verdad es que no, estoy cocinando. Pero te puedo llamar en una hora. —Genial. Por cierto, ¿llevas mi chaqueta en esta foto? —Jaja, sí. ¡Es muy calentita!

✍️ Ejercicios (60 min) — Práctica integrada

Bloque 1 — be solo o be + -ing (10 min)

Elige.

1. She ___ a doctor. (is / is being)
2. Listen! The baby ___ . (cries / is crying)
3. He ___ tired today. (is / is being)
4. Look! They ___ football. (play / are playing)
5. I ___ from Spain. (am / am being)

Bloque 2 — Ortografía -ing (8 min)

1. sit → ___ 2. make → ___ 3. play → ___ 4. die → ___ 5. stop → ___ 6. open → ___

Bloque 3 — Pasa a negativo y pregunta (10 min)

Para cada frase escribe el negativo y la pregunta sí/no.

1. She is reading.
2. They are working.
3. He is sleeping.

Bloque 4 — Traducción Español → Inglés (10 min)

1. ¿Qué estás haciendo?
2. No estoy trabajando hoy.
3. Ella lleva un abrigo rojo.
4. Están corriendo en el parque.
5. ¡Mira! Está nevando.

Bloque 5 — Traducción Inglés → Español (8 min)

1. He isn't wearing a tie.
2. What are the kids doing?
3. I'm studying English at the moment.
4. She's lying on the sofa.
5. Are you listening to me?

Bloque 6 — Corrige el error (8 min)

1. I working now.
2. Do you cooking?
3. She is read a book.
4. He is runing.
5. a jacket blue

Bloque 7 — Producción escrita (6 min)

Escribe un párrafo de 6–8 frases describiendo qué está pasando ahora mismo en tu casa/calle y qué lleva puesta cada persona.

🚀 Reto del día (60 min)

"Un día en mi vida — ahora mismo" — Vídeo o audio narrado.

Pasos:

1. (15 min) Imagina (o vive) tres momentos de tu día (mañana, mediodía, noche). Para cada uno escribe 3–4 frases en presente continuo: qué estás haciendo y qué llevas puesto.
2. (10 min) Añade contraste con presente simple/be: I'm a student. I usually study at night, but right now I'm relaxing.
3. (20 min) Practica y grábate 2–3 minutos narrando los tres momentos.
4. (15 min) Escúchate con la rúbrica y corrige una toma final.

Rúbrica de autoevaluación (0–10):

• Presente continuo correcto (be + -ing) (3 pts)
• Ortografía -ing correcta (2 pts)
• Vocabulario de ropa bien usado (2 pts)
• Contraste con be/presente simple correcto (1 pt)
• Fluidez en audio (2 pts)

✅ Quiz (~15 min)

1. -ing de run: ___
2. -ing de write: ___
3. -ing de lie: ___
4. ¿be solo o be + -ing? "She ___ a teacher."
5. ¿be solo o be + -ing? "Listen! She ___ (sing)."
6. Negativo de "They are working": ___
7. Pregunta de "He is sleeping": ___
8. Traduce: "No estoy trabajando."
9. Corrige: "Do you cooking?"
10. Corrige: "a dress red"

📚 Recursos

• BBC Learning English – Course Lower-Intermediate (repaso): https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• British Council LearnEnglish – Present continuous (todos los ejercicios): https://learnenglish.britishcouncil.org
• Cambridge Dictionary (audio y formas -ing): https://dictionary.cambridge.org

⏭️ Siguiente

La próxima semana, el gran duelo: presente simple vs. presente continuo. Aprenderás exactamente cuándo usar cada uno, hablarás del clima y descubrirás los verbos que NUNCA van en -ing.

Quiz

language A1
Q "She ___ a teacher." (identity)
* is
- is being
- is teaching
Q "Listen! She ___ (sing)."
* is singing
- sings
- is sing
Q Negative of "They are working":
* They aren't working.
- They don't working.
- They not working.
Q Correct order:
* a red dress
- a dress red
- red dress a