Día 63 · Repaso Semana 9

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

• Al terminar habrás consolidado there is/are (afirmativo, negativo, preguntas).
• Repasarás some/any y la distinción contable/incontable.
• Dominarás las cantidades: much, many, a lot of, a few, a little.
• Detectarás y corregirás tus propios errores de la semana.
• Integrarás todo en una conversación real sobre comida y compras.

📖 Clase (60 min)

Introducción y contexto

El día 7 de cada semana es repaso con repetición espaciada: volver a tocar lo aprendido justo cuando empieza a olvidarse es lo que fija el conocimiento en la memoria a largo plazo. Esta semana hemos construido un bloque temático muy coherente alrededor de la idea de "hay" + cantidad + comida. Hoy lo recogemos todo, lo conectamos y lo reforzamos antes de pasar a un tema nuevo (habilidades y gustos). No leas esto pasivamente: tapa las respuestas, intenta producir tú las frases y solo después comprueba.

Síntesis 1 — There is / There are

Recuerda: "hay" ≠ have. Y there is (existencia) ≠ it is (descripción de algo conocido).

Síntesis 2 — Some / Any

• some → afirmativas (There's some milk) + ofrecimientos/peticiones (Would you like some tea?).
• any → negativas (There isn't any milk) y preguntas neutras (Is there any sugar?).
• a / an → un solo objeto contable (There's an apple).

Síntesis 3 — Contable vs. incontable

• Contable: egg, apple, chair, bottle → tienen plural; van con many, a few, How many.
• Incontable: milk, bread, water, rice, money, fruit, information → sin plural; van con much, a little, How much.

Síntesis 4 — Cantidades

Vocabulario clave (consolidación)

Errores típicos de la semana (revisa los tuyos)

• ✗ Have a problem. → ✓ There is a problem.
• ✗ There is two cats. → ✓ There are two cats.
• ✗ I don't have some money. → ✓ I don't have any money.
• ✗ How much eggs? → ✓ How many eggs?
• ✗ There are a lot of fruits. → ✓ There is a lot of fruit.
• ✗ There aren't milk. → ✓ There isn't any milk.

Mini-diálogo de repaso

A: Is there any food in the kitchen? (¿Hay comida en la cocina?) B: There's some bread and there are a few eggs, but there isn't any milk. (Hay pan y unos huevos, pero no hay leche.) A: How much rice is there? (¿Cuánta arroz hay?) B: There's a lot. But there aren't many vegetables. (Hay mucho. Pero no hay muchas verduras.) A: OK, there's a supermarket near here. Let's make a shopping list. (Vale, hay un súper cerca. Hagamos la lista.)

✍️ Ejercicios (60 min)

Bloque 1 — There is/are/isn't/aren't (10 min)

1. ___ a fridge in the kitchen. (afirm.)
2. ___ ___ any eggs. (neg., plural)
3. ___ ___ a problem? (pregunta, sing.)
4. ___ ___ five chairs here. (afirm.)
5. ___ ___ ___ milk. (neg., incont.)

Bloque 2 — some / any / a / an (8 min)

1. There's ___ bread on the table.
2. Is there ___ sugar?
3. There's ___ apple in the bag.
4. We don't have ___ money.
5. Would you like ___ coffee?

Bloque 3 — much / many / a lot of / a few / a little (10 min)

1. How ___ eggs are there?
2. There isn't ___ milk.
3. There is ___ rice. (mucho)
4. There are ___ chairs. (unas pocas)
5. There is ___ sugar. (un poco)

Bloque 4 — Corrige el error (10 min)

1. Have a table in my kitchen.
2. There is two cats.
3. How much apples are there?
4. There aren't milk.
5. I don't have some bread.

Bloque 5 — Traducción Español → Inglés (12 min)

1. Hay una nevera y dos sillas.
2. No hay huevos.
3. ¿Hay leche?
4. Hay mucho arroz.
5. Hay unas pocas manzanas.
6. ¿Cuánta agua hay?

Bloque 6 — Producción escrita (10 min)

Escribe un párrafo de 8 frases sobre la comida de tu casa integrando todo: there is/are, negativas, una pregunta, some/any y dos cantidades.

🚀 Reto del día (60 min)

"Cooking conversation" — diálogo integrador grabado.

1. Imagina que tú y un amigo vais a cocinar juntos. (5 min)
2. Escribe un diálogo de 16–20 líneas en el que: pregunten qué hay (Is/Are there...?), respondan con some/any, hablen de cantidades (a lot of, a few, not much) y decidan qué comprar. (25 min)
3. Grábate haciendo las dos voces (2–3 min). (15 min)
4. Autoevalúa con la rúbrica y anota 3 errores que ya NO cometes y 1 que aún debes mejorar. (15 min)

Rúbrica (0–10):

• there is/are (afirm./neg./preg.) correctos: 0–3
• some/any correctos: 0–2
• Cantidades correctas: 0–2
• Vocabulario de comida variado: 0–2
• Fluidez y pronunciación: 0–1

✅ Quiz (~15 min)

1. Niega: There are five eggs.
2. Pregunta: (milk / in the fridge)
3. ¿some o any: We don't have ___ bread.
4. ¿much o many: How ___ rice?
5. ¿Contable o incontable: water?
6. Corrige: How much eggs are there?
7. Traduce: "Hay unas pocas manzanas."
8. Respuesta corta a Are there any chairs? (No) = ?
9. ¿"Hay" se traduce have? (Sí/No)
10. Afirmativa natural de "Hay muchos huevos" = ?

📚 Recursos

• British Council — There is/are & quantifiers (repaso): https://learnenglish.britishcouncil.org
• BBC Learning English — Grammar reference: https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org

⏭️ Siguiente

¡Empieza la Semana 10! Mañana cambiamos de tema: habilidades con can / can't — decir qué sabes y qué no sabes hacer. Es uno de los verbos más útiles del inglés.

Quiz

Q Niega: "There are five eggs."
* There aren't any eggs.
- There isn't any eggs.
- There no are eggs.
Q Completa: We don't have ___ bread.
* any
- some
- much
Q Completa: How ___ rice is there?
* much
- many
- a few
Q ¿"Hay" se traduce como "have"?
* No
- Sí
- Solo en plural