Día 54 · Horarios, citas y disponibilidad

⏱️ Duración total: ~3 h 15 min — Clase 60 min · Ejercicios 60 min · Reto 60 min · Quiz ~15 min. Puedes dividirlo en varias sesiones el mismo día.

🎯 Objetivo del día

Al terminar podrás:

• Preguntar y dar información sobre horarios (trenes, clases, tiendas).
• Concertar y reprogramar una cita básica en inglés.
• Decir si estás libre u ocupado/a a una hora.
• Usar open/close, start/finish, last, take para horarios.
• Mantener un diálogo funcional para quedar con alguien.

📖 Clase (60 min)

Introducción y contexto

Esta es la lección más "práctica" de la semana: el inglés que usarías para preguntar a qué hora abre una tienda, cuándo sale un tren, o para quedar con alguien ("¿Estás libre el viernes?"). Integra horas, preposiciones de tiempo y presente simple en situaciones reales. Es lenguaje funcional de altísima utilidad para viajar, trabajar y socializar.

Explicación detallada (regla por regla)

Regla 1 — Verbos de horario:

• open / close: The shop opens at 9 and closes at 8.
• start / finish: The film starts at 7 and finishes at 9.
• last (durar): The class lasts two hours.
• take (tardar): The trip takes 20 minutes.

Regla 2 — Preguntar por horarios:

• What time does the shop open? — ¿A qué hora abre la tienda?
• When does the train leave? — ¿Cuándo sale el tren?
• How long does the class last? — ¿Cuánto dura la clase?
• What time does it finish? — ¿A qué hora termina?

Regla 3 — Hablar de disponibilidad:

• Are you free on Friday? — ¿Estás libre el viernes?
• I'm free in the afternoon. — Estoy libre por la tarde.
• Sorry, I'm busy at 5. — Lo siento, estoy ocupado/a a las 5.
• I'm available after 6. — Estoy disponible después de las 6.

Regla 4 — Concertar una cita (lenguaje fijo):

• Can we meet on Monday? — ¿Podemos quedar el lunes?
• Let's meet at 3. — Quedemos a las 3.
• How about Tuesday? — ¿Qué tal el martes?
• That works for me. — Me viene bien.
• I can't make it on Wednesday. — No puedo el miércoles.
• Can we change it to Friday? — ¿Podemos cambiarlo al viernes?

Regla 5 — Confirmar:

• So, Monday at 4. See you then! — Entonces, lunes a las 4. ¡Nos vemos!

Vocabulario clave

Gramática a fondo

Pronunciación y notas de uso

• available → /a-VÉI-la-bol/ (4 sílabas).
• How about…? → "ha-báut", propuesta amable.
• That works for me = expresión hecha, "me viene bien". No la traduzcas literal.
• See you then! — despedida típica tras quedar.

Errores comunes del hispanohablante

• ❌ What time the shop opens? → ✓ What time does the shop open?
• ❌ I am busy in 5. → ✓ I'm busy at 5.
• ❌ The class lasts during two hours. → ✓ The class lasts two hours.
• ❌ Are you free the Friday? → ✓ Are you free on Friday?
• ❌ I can't to make it. → ✓ I can't make it.

Mini-diálogo de ejemplo

Mark: Are you free on Thursday? — ¿Estás libre el jueves? Nia: Let me check… I'm busy in the morning, but free after 3. — Déjame ver… Estoy ocupada por la mañana, pero libre después de las 3. Mark: How about 4 o'clock? — ¿Qué tal a las 4? Nia: That works for me. Where? — Me viene bien. ¿Dónde? Mark: At the café near the station. It opens at 8 and closes at 10. — En el café cerca de la estación. Abre a las 8 y cierra a las 10. Nia: Perfect. See you on Thursday at 4! — Perfecto. ¡Nos vemos el jueves a las 4!

✍️ Ejercicios (60 min)

Bloque 1 — Completa con el verbo de horario (10 min)

1. The shop ___ (open) at 9.
2. The film ___ (start) at 7.
3. The class ___ (last) two hours.
4. The trip ___ (take) 30 minutes.
5. The bank ___ (close) at 2.

Bloque 2 — Forma la pregunta (10 min)

1. (What time / the shop / open) → ___
2. (When / the train / leave) → ___
3. (How long / the film / last) → ___
4. (What time / it / finish) → ___

Bloque 3 — Disponibilidad: responde (8 min)

1. Are you free on Monday? (Sí, por la tarde) → ___
2. Can we meet at 5? (No, ocupado) → ___
3. How about Friday? (Me viene bien) → ___

Bloque 4 — Traducción Español → Inglés (12 min)

1. ¿A qué hora abre la tienda?
2. La película empieza a las ocho.
3. ¿Estás libre el viernes?
4. Lo siento, estoy ocupado a las cinco.
5. ¿Podemos cambiarlo al lunes?

Bloque 5 — Corrige el error (10 min)

1. What time the shop opens?
2. I am busy in 5.
3. The class lasts during two hours.
4. I can't to make it.

Bloque 6 — Ordena el diálogo (10 min)

Ordena estas líneas: a. That works for me. b. Are you free on Tuesday? c. How about 3 o'clock? d. Yes, in the afternoon.

🚀 Reto del día (60 min)

Role-play: concertar una cita.

1. Escribe un diálogo de 12–16 líneas entre dos personas que intentan quedar: proponen días/horas, una está ocupada, reprograman, confirman.
2. Incluye: 3 preguntas de horario, 2 expresiones de disponibilidad, 1 reprogramación, confirmación final.
3. Grábate haciendo las dos voces (cambia el tono) o con otra persona.

Rúbrica (0–10):

• Preguntas de horario bien formadas (0–3)
• Lenguaje de disponibilidad correcto (0–2)
• Reprogramación y confirmación (0–2)
• Naturalidad / expresiones hechas (0–2)
• Pronunciación (0–1)

✅ Quiz (~15 min)

1. Pregunta: a qué hora abre la tienda → ___
2. Verbo para "durar":
3. Traduce: "Estoy libre el viernes."
4. Corrige: I am busy in 5.
5. Expresión para "me viene bien":
6. Verbo para "cancelar":
7. Traduce: The film starts at eight.
8. Corrige: What time the train leaves?
9. Traduce: "¿Podemos quedar el lunes?"
10. Corrige: The class lasts during two hours.

📚 Recursos

• BBC Learning English — Making appointments: https://www.bbc.co.uk/learningenglish
• Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org
• YouTube: busca "Making an appointment in English role play".

⏭️ Siguiente

Mañana es el reto/proyecto de la semana: crear y presentar tu horario semanal completo en inglés. ¡A poner todo en práctica!

Quiz

Q How do you ask what time a shop opens?
* What time does the shop open?
- What time the shop opens?
- What time open the shop?
Q Which verb means "durar"?
* last
- take
- open
Q What does "That works for me" mean?
* Me viene bien.
- No puedo.
- Estoy ocupado.
Q Which is correct?
* The class lasts two hours.
- The class lasts during two hours.
- The class last two hours.